雍正的学识根底较为扎实，这与其父康熙非常重视儿子们学业有着密不可分的关系。康熙给儿子分别找到当时学问、道德最好的老师，雍正作为其中之一，是主要参与者和受益人。雍正从小便学习满文和汉文，后来还曾回忆自己小时的学习生活：“幼承庭训，时习简编。”

早在青年时期，由于诸位兄弟间开启了残酷竞争，以至于出现了“九子夺嫡”这样的政治危机。此时的雍正终日醉心佛学典籍，参禅问道，给外界一个超然物外的印象，他自称“天下第一闲人”，还亲自编辑《悦心集》，使得在其父眼中，这个皇子恪守礼法，善于学习而心性淡泊，在当时特殊的情况下，雍正打造的刻苦学习的青年形象无疑给康熙留下了极好的印象。

登基之后，雍正依旧将学习贯穿始终，为了“敷政宁人”，通过举行经筵，提高当时的施政水平。朝鲜使臣于雍正元年回国，向国王报告，亲见雍正“气象英发，语言洪亮”。这年雍正四十五岁，可谓年富力强，他能把儒家的“四书”“五经”烂熟于胸，往往在理解上与那些宿儒有着根本性的区别，他很看不起那些专门咬文嚼字的腐儒。大学士张廷玉对雍正的见地表示非常佩服：“皇上学宗洙泗，治协唐虞，内圣外王，万殊一本，圣训精微，臣等不胜钦佩。”

雍正往往能够将一些理论用于对臣下的管理和教育，在河南巡抚的一份奏折上批示道：“谚云说得一丈，不如行得一尺，宣圣所以听言必观行也。积年老吏之习，不合封疆重任之体，总要规模宏阔，志虑精白，不屑屑于市恩避怨，方为无忝厥职。”

雍正才思敏捷，在日理万机之中，亲自写了近千万字的批示，这种工作量，为历代皇帝中罕有，是他勤政的一个佐证。他的朱批少则几个字，多则上千言，往往是一蹴而就。通过遗留下来的档案，可以看到他书写整洁，文字流畅，偶尔有口语，很少涂抹。雍正很自负于书法造诣，有时在臣下的批折上戏称，“灯下乱写来，莫哂字丑”“灯下写的笑话字了”。

在其自我软实力上，雍正非常在意自己的书法水平，曾亲自写了一幅康熙的景陵碑匾，又命两个亲王和一个擅长书法的翰林，各写一幅，然后召集群臣评判，并颇为不好意思地解释说：“非欲自耀己长。”

在才能的支撑下，雍正是自信的，他也经常把自己同其父康熙进行比较，也颇为谦虚说事事不如其父，唯有洞悉下情方面是其最大长处。在登基的第五年，他还在说：“朕年已五十，于事务经练甚多，加以勤于政事，早夜孜孜，凡是非曲直尚有定见，不致为浮言所动。”

在综合素质上来看，雍正对自己最不满意的就是骑射武功，他对此不无遗憾地说：“皇考六十年来所行之事，朕力能效法者无不遵奉施行，其力所不能者，则待朕勉励于他日……皇考神武天授，挽强贯札之能超越千古，众蒙古见之，无不惊服，而朕之技射不及皇考矣。”

对于康熙后期的北狩，训练八旗将士，雍正却一次没能进行，“皇考慎重武备，每岁举行边塞校猎讲武一事，朕年来未举一行”，但是深知“国家武备，关系紧要，不可一日废弛”。为此，雍正二年（1724），雍正派怡亲王、庄亲王和领侍卫内大臣马尔赛和众皇子代表他与蒙古王公交往，“学习游猎”。雍正用文书时时与他们互动，并对他们说：“尔等若能令朕垂涎欲得，则尔等方为一群强壮男儿，发奋向前。”雍正本人清瘦，很是羡慕体形肥硕高大，所以更希望他们能够通过这种活动全面提高身体素质。

雍正的综合修养为清代皇帝上乘，其勤政的力度也均为前列，在学习方面，也为历史留下了一面放大镜。（赵固仁）

 来源：光明网